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IR議題執行現況
IR議題執行現況
「畢業後」這面相所分析出的結果，可反饋給相關單位作為擬訂學生「在校期間」與「入學前」的校務改進策略;「在校期間」這面相所分析出的結果則可反饋至「入學前」的校務改進策略，成為校務治理的重要依據。未來本校將持續推動IR校務管理機制，透過「議題設定與資料收集」、「資料分析與發現問題」、「提出策略與執行方案」、「形成決策與成效追蹤」的品質保證循環迴圈歷程，落實校務研究工作，逐步實踐校務發展願景。
校務研究議題實施步驟與執行現況
校務研究辦公室
「畢業後」這面相所分析出的結果，可反饋給相關單位作為擬訂學生「在校期間」與「入學前」的校務改進策略;「在校期間」這面相所分析出的結果則可反饋至「入學前」的校務改進策略，成為校務治理的重要依據。未來本校將持續推動IR校務管理機制，透過「議題設定與資料收集」、「資料分析與發現問題」、「提出策略與執行方案」、「形成決策與成效追蹤」的品質保證循環迴圈歷程，落實校務研究工作，逐步實踐校務發展願景。
校務研究議題實施步驟與執行現況